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中关村二小霸凌事件思考:关注孩子成长 远离校园霸凌

2016年12月21日 22:29    来源:中国警察网   作者:杨婕   

  最近,中关村二小校园霸凌事件社会新闻刷爆了屏,校园霸凌几个字眼,又一次深深的揪住了我们的心。

  2016年11月24日,就读于中关村二小的一男孩被同学扔厕所垃圾筐,尿和擦过屎的纸洒了孩子一身。12月10日,中关村二小发表声明,并表示对该事件进行积极努力协调,力争达到多方认可的结果,让教育问题回归校园进行处理。

  之后,事件持续发酵,一篇题为《每对母子都是生死之交,我要陪他向校园霸凌说NO》的文章在网上传播,文中作者声称自己是位母亲,儿子是中关村二小的学生,刚满10岁,在学校遭遇了校园霸凌,并因此患中度焦虑、重度抑郁。

  就在网友纷纷指责学校声明的态度生硬,对文中男孩和母亲表达关心之时,舆论又出现反转,有同班其他“家长”发微信朋友圈说,此事另有隐情:男孩母亲曾是文案工作者文笔了得,用文章左右舆论,受欺负的学生从小练习空手道,并非文中形容的形象,事件原为孩子之间的课间打闹。

  事件的反转,让人分不清谁才是受害者,但不管真相如何,孩子的伤害是客观存在的。心理学家指出孩子受到校园暴力之后留下的心理阴影影响着孩子的一生。

  据媒体报道,2016年全年,全国仅经媒体报道的影响较大的校园暴力事件就有87起,共约致21人死亡,98人受伤。中关村二小霸凌事件,再次提醒我们思考,是什么让小小年纪的他们就如此暴力?

  深究其背后的原因,必然是盘根错节的,家庭学校社会都难辞其咎,但笔者认为,首当其冲是家庭教育的缺失。古语有句话“养不教父之过”,家庭是孩子们的第一成长地,是他们的第一所学校,然而现代社会生活节奏快,家长工作压力也相对较大,不少家长把子女交给了老一辈带,甚至留在老家,隔辈疼爱造就孩子们性格上缺陷的问题也是引发关注的,对这类家庭而言,父母责任何在?养育孩子的观念不应该停留在让孩子吃饱穿暖的层面上,父母严重忽视了孩子们的内心需求,更忽略了与孩子们的交流。孩子每天在学校发生了什么,遇到了什么困难没有及时疏导,长期积累就容易出现心理问题,形成不健全的人格,或者缺乏安全感,或者暴力倾向。

  以身作则,是我们常谈的词,然而又有多少父母做到了呢?很多父母在面对社会的大环境,不自觉的把负面情绪或者不良习气带回家,传染给孩子,使他们在成长的过程中产生人格障碍。在现实生活中我们也经常能看到孩子之间的争执,因为家长的袒护,最后变成了家长之家的争执。从不少校园暴力事件中,我们发现不少有暴力倾向的孩子,其父母在家庭教育中也经常对他们挥舞着拳头,久而久之,孩子便认为暴力代表着权威,学会了用暴力解决问题而那些受欺凌的孩子,其父母在家庭教育中往往对他们要求严格,过度批评孩子,让孩子觉得自己处处不如别人,性格也内向、自卑。

  校园霸凌事件的发生,应该让家长们静下来,重新思考怎样才是对孩子最好的教育方式,毕竟培养健全的人格是孩子成长最基本的要素。

  对于学校而言,长期以来,我国的教育偏向知识传播,学校的升学率逼迫着老师们一味的重视学生们的学习成绩,师生之间的交流往往“看成绩”, 这导致了一些学生“怕老师”,有事情不愿意与老师交流,使老师忽略了“霸凌事件”的萌芽阶段,缺少了应对和引导校园暴力的观念,于此可见,设立专门接受校园暴力投诉的部门也是治理校园暴力的落脚点。

  霸凌与被霸凌的对孩子来说都是伤害,这绝不是一个过份的玩笑!虽说我们无法杜绝校园霸凌,但面对校园暴力,不管是家长还是老师,都应该承担相应的责任。学校也应该密切配合家长,教育未成年人树立正确的法律常识。我们不希望自己的孩子成为校园霸凌的受害者,更不希望自己的孩子成为校园霸凌的施暴者,让我们多关注孩子成长,远离校园霸凌。

  

责任编辑:甘莅娜
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