●增设人工智能与法律、数字法学等前沿课程，使课程体系更具时代性和前瞻性
●高度重视实践教学环节，构建多层次、递进式的实践教学体系
近年来，内蒙古警察学院法律系将教学革新作为重中之重，通过优化课程体系、创新教学方法、强化实践教学等多项举措，不断提高课堂教学质量，全力提升学生的理论素养和实践能力，助力学院高质量发展，培养了一批高素质公安法治人才。
优化课程体系
“我们法律系对法学专业课程体系进行了全面梳理和优化。”内蒙古警察学院法律系主任红梅介绍，他们在课程设置上力求符合时代要求，突出实用、实战特色。
工作中，内蒙古警察学院法律系一方面夯实专业基础课程，如宪法学、刑法学、刑事诉讼法学等核心课程，确保学生具备扎实的法学理论功底；另一方面，他们突出公安特色课程建设，开设刑事证据审查、治安管理处罚法、信息网络安全法律法规、社区警务等特色课程，紧密结合公安工作实际需求。同时，为适应时代发展和社会需求，增设人工智能与法律、数字法学等前沿课程，使课程体系更具时代性和前瞻性。
创新教学方法
“现在‘开庭’！”4月15日，在内蒙古警察学院法律系课堂上，一起新近发生在内蒙古自治区某地的三轮车与汽车碰撞事故，以“模拟法庭”的形式被搬上课堂。“模拟法庭”审判长、审判员、公诉人、辩护人、书记员、被害人、被告人等角色均由学生担任。“庭审”中，控辩双方唇枪舌剑，激烈“交锋”。
近年来，内蒙古警察学院法律系积极引入案例教学、模拟法庭、情景教学等多样化教学方法。在案例教学中，他们选取大量真实且具有代表性的公安执法案例，引导学生从法律适用、证据收集、执法程序等多个角度进行分析讨论，有效培养学生的法律思维，提高解决实际问题的能力。
模拟法庭教学让学生分别扮演法官、检察官、律师、民警等角色，通过真实再现法庭审判过程，让学生深入了解公安机关在刑事诉讼中的法律地位和职责。情景教学通过学生拍摄情景短剧的方式，创设各种复杂的执法场景，让学生在模拟情景中进行执法决策和操作，有效提升学生应急处置能力和团队协作能力。
强化实践教学
协助民警查阅法条、整理案卷、记录笔录……在巴林右旗公安局实习的内蒙古警察学院法律系学生赵婷婷，每天忙碌而充实。“在实习期间，我结识了许多优秀的民警辅警，他们严谨认真、工作勤奋，对待每一起案件都充满激情和责任心，让我深受教育、深受感染。”赵婷婷说。
内蒙古警察学院法律系高度重视实践教学环节，构建多层次、递进式的实践教学体系。从宪法学、刑法学等基础的专业课程到专业综合实训；从模拟执法办案、跨专业综合实训等，再到校外实习基地的顶岗实习，层层递进，逐步提升学生的实践能力。
此外，内蒙古警察学院法律系与部分公安机关、法院、律师事务所等建立紧密的合作关系，联合建立校外实习基地10个，为学生提供执法实践平台。学生在实习过程中，跟随一线民警、法官、律师参与案件办理、社区警务等工作，在实战中认真学习与观摩，将所学知识运用到实践中，同时也在实践中发现自身不足，进一步明确学习方向和目标。
